2008/2009年度的臨床教學(xué)實(shí)習(xí)工作，在同學(xué)和老師們的共同努力下，互相協(xié)作，克服困難，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，同學(xué)們很快就要畢業(yè)踏入社會(huì)，成為一名白衣天使，在此預(yù)祝大家以?xún)?yōu)異成績(jī)畢業(yè)，以最快的速度就業(yè)，在不久的將來(lái)事業(yè)有成，前途更美好。
今年實(shí)習(xí)工作的特點(diǎn)是實(shí)習(xí)生數(shù)量多，有濰坊醫(yī)學(xué)院本科35名，淄博職業(yè)學(xué)院大中專(zhuān)55名，山東現(xiàn)代職業(yè)學(xué)院10名，其他5名。專(zhuān)業(yè)多，有臨床醫(yī)療、護(hù)理、口腔、公共衛(wèi)生、康復(fù)，時(shí)間不等（4-12個(gè)月），居住分散，因此實(shí)習(xí)任務(wù)重，管理困難。
針對(duì)以上特點(diǎn)，醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)非常重視，多次做出指示要加強(qiáng)管理，保證教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此醫(yī)院成立了臨床教學(xué)管理委員會(huì)，有一名副院長(zhǎng)分管臨床教學(xué)，科教科負(fù)責(zé)，臨床科室主任制定教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)秘書(shū)組織落實(shí)，科教科進(jìn)行考核，形成了一個(gè)比較完整的臨床教學(xué)管理體系。制定了臨床教學(xué)手冊(cè)，對(duì)教學(xué)工作實(shí)行科學(xué)化、規(guī)范化管理。
科教科、醫(yī)務(wù)科、護(hù)理部密切配合，結(jié)合我院實(shí)際情況，針對(duì)實(shí)習(xí)生的特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱的要求，制定詳細(xì)、周密的實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，制定實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表、臨床教學(xué)考核細(xì)則。為保障教學(xué)質(zhì)量，選拔了具有講課和帶教能力的臨床專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干擔(dān)任臨床教學(xué)帶教老師，要求帶教老師做到教書(shū)育人，為人師表，言傳身教，高度敬業(yè)，嚴(yán)格要求，并把良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)帶入到教學(xué)工作中去。
同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)前，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有效的崗前教育，向同學(xué)們介紹了我院基本情況、進(jìn)行了醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育、職業(yè)道德教育、實(shí)習(xí)紀(jì)律教育、基本技能培訓(xùn)、規(guī)章制度教育、遵紀(jì)守法教育、儀表禮儀等教育。
在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)教學(xué)查房、病例討論、學(xué)術(shù)講座、教學(xué)講課、技能操作培訓(xùn)、服務(wù)意識(shí)、醫(yī)患溝通等方面教育，使學(xué)生無(wú)論在基本理論、基本知識(shí)、基本技能上還是在操作規(guī)范、內(nèi)涵修養(yǎng)等方面都得到了很好的訓(xùn)練。
通過(guò)實(shí)習(xí)，同學(xué)們基本做到如下幾點(diǎn)：
1、實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變，角色從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€(gè)實(shí)習(xí)醫(yī)生和護(hù)士，生活環(huán)境從學(xué)校轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)院，接觸的對(duì)象從老師、同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生、護(hù)士和病人。
2、學(xué)會(huì)了如何與病人、老師交流、溝通，增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。
3、對(duì)醫(yī)學(xué)的基礎(chǔ)理論、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、基本技能有了一個(gè)全面深入認(rèn)識(shí)。促進(jìn)了學(xué)生的內(nèi)涵修養(yǎng)。
4、通過(guò)實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證鞏固了所學(xué)知識(shí)并轉(zhuǎn)化為自己的經(jīng)驗(yàn)。
5、大多數(shù)同學(xué)學(xué)習(xí)自覺(jué)，工作積極主動(dòng)，技術(shù)操作規(guī)范熟練。
6、同學(xué)們能夠按照實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)大綱及管理制度要求，認(rèn)真進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)。
7、基本完成了實(shí)習(xí)大綱要求的臨床技能操作項(xiàng)目的教學(xué)任務(wù)。
8、對(duì)醫(yī)院臨床工作環(huán)境、部門(mén)設(shè)置、工作流程有了一定了解。
9、大多數(shù)同學(xué)能夠自覺(jué)遵守醫(yī)院的各項(xiàng)規(guī)章制度和實(shí)習(xí)紀(jì)律。
10、沒(méi)有發(fā)生醫(yī)療安全問(wèn)題和醫(yī)患糾紛，同學(xué)之間、師生之間建立良好的友誼。
同時(shí)我們還看到，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中還存在一些問(wèn)題，需要今后加以改進(jìn)，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1、少數(shù)同學(xué)存在遲到、早退、曠課現(xiàn)象。
2、個(gè)別同學(xué)基礎(chǔ)理論基本知識(shí)、基本技能掌握的不夠牢固，缺乏學(xué)習(xí)自覺(jué)性。
3、隨著國(guó)家的一些醫(yī)療政策出臺(tái)（實(shí)習(xí)生告知制度），在一定程度上限制了學(xué)生的臨床操作機(jī)會(huì)。我們通過(guò)增加示教來(lái)彌補(bǔ)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通教育，爭(zhēng)取病人理解。
4、隨著患者自我保護(hù)和知情權(quán)意識(shí)的提高，同學(xué)們?cè)趯?shí)習(xí)過(guò)程中見(jiàn)到的病種日趨減少，實(shí)習(xí)效度有所下降。建議學(xué)院給我們提供教學(xué)病例資料，有針對(duì)性開(kāi)展病例討論。
5、由于就業(yè)形式的嚴(yán)峻，部分同學(xué)實(shí)習(xí)積極性不高，實(shí)習(xí)時(shí)間得不到保障，甚至個(gè)學(xué)生提前終止實(shí)習(xí)。建議學(xué)院實(shí)習(xí)前給予就業(yè)指導(dǎo)教育，正確引導(dǎo)就業(yè)與實(shí)習(xí)關(guān)系。
6、教學(xué)管理及教學(xué)過(guò)程有待進(jìn)一步完善，希望同學(xué)們對(duì)我們的工作提出寶貴意見(jiàn)。我們?cè)诮衲曛朴喠伺R床教學(xué)手冊(cè)。
7、醫(yī)學(xué)生考研與臨床實(shí)習(xí)的矛盾日益突出，成為影響實(shí)習(xí)的一大障礙。建議改變現(xiàn)行的教學(xué)機(jī)制，醫(yī)學(xué)考研應(yīng)該安排在實(shí)習(xí)結(jié)束后，只有在學(xué)生畢業(yè)后才有資格考研，按現(xiàn)在的辦法，如果學(xué)生在畢業(yè)前考上研究生而沒(méi)有通過(guò)畢業(yè)符合研究生錄取條件嗎？
按照學(xué)校要求，本年度實(shí)習(xí)評(píng)選優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，通過(guò)老師、同學(xué)民主評(píng)議，科教科審核，共選出5名優(yōu)秀實(shí)習(xí)生，3名優(yōu)秀老師，在此給予表彰，并上報(bào)學(xué)校。
最后，我代表全體實(shí)習(xí)同學(xué)向我們的帶教老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，所付出的辛勤汗水表示衷心的感謝。歡迎同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心、支持我們醫(yī)院的工作，常來(lái)醫(yī)院做客。謝謝！
淄博市第八醫(yī)院科教科
2009年6月12日
